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NORMATIVA EDUCATIVA: ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNO CON ENFERMEDAD GRAVE

ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNO CON ENFERMEDAD GRAVE
Normativa educativa sobre la escolarización de alumnos con enfermedad grave: conoce sus derechos, adaptaciones curriculares y estrategias de inclusión.

TRÁMITES Y AYUDAS

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NORMATIVA EDUCATIVA: ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNO CON ENFERMEDAD GRAVE

La normativa educativa sobre la escolarización de alumnos con enfermedades metabólicas graves en España está amparada principalmente por leyes y decretos relacionados con la atención a la diversidad, la equidad educativa y los derechos del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).

«Solicitar Apoyos Educativos a Alumnos con Enfermedades Metabólicas Graves»

MARCO LEGAL GENERAL

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada por la LOMLOE (2020).
Artículo 71-74: Reconoce el derecho a la equidad y a una educación inclusiva.
Los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de enfermedades graves, como las metabólicas, tienen derecho a una atención personalizada.
Ley 39/2006 de Autonomía Personal y Atención a la Dependencia.
Reconoce la situación de dependencia que pueden tener estos alumnos y, por tanto, la necesidad de apoyos específicos.
Ley 41/2002 de Autonomía del Paciente.
Derecho a la información, consentimiento y confidencialidad del alumno-paciente

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Los alumnos con enfermedades metabólicas graves pueden ser escolarizados de diferentes formas según su estado de salud:

Modalidades de escolarización:

  • Presencial ordinaria, con adaptaciones si es posible.
  • Escolarización domiciliaria: si el alumno no puede asistir al centro durante un periodo prolongado.
  • Escolarización hospitalaria: si está ingresado.
  • Educación a distancia o virtual (en algunas comunidades autónomas).

Medidas específicas:

  • Adaptaciones curriculares no significativas (ACNS).
  • Flexibilización de horarios y tiempos escolares.
  • Atención educativa domiciliaria o virtual.
  • Coordinación entre familia, centro educativo y profesionales de salud.
  • Elaboración de un Plan Individualizado de Atención (PIA).

NORMATIVA ESPECÍFICA POR COMUNIDAD

Cada comunidad autónoma desarrolla su propia normativa específica para la atención educativa al alumnado con enfermedades graves.

ANDALUCÍACOMUNIDAD DE MADRIDCATALUÑAGALICIA
Instrucciones de 8 de marzo de 2017 sobre la atención educativa domiciliaria y hospitalaria.Decreto 29/2013 sobre atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales y con necesidades específicas de apoyo educativo.Decreto 150/2017 sobre atención educativa al alumnado en situación de enfermedad de larga duración.
Programa “EduSalut”.		Orden de 14 de mayo de 2007 sobre atención a alumnos con enfermedades crónicas graves.

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